Code de vie

INTRODUCTION

Le code de vie de l’École La Graduation a pour but de créer un environnement où chaque élève peut apprendre, s’épanouir et évoluer dans un climat de respect, de sécurité et de bienveillance.

Ensemble, nous partageons la responsabilité de bâtir une communauté éducative fondée sur l’engagement, la persévérance et le respect. Ce document présente les comportements attendus de tous afin de favoriser la réussite individuelle et collective, tout en assurant une vie scolaire harmonieuse.

Il s’appuie sur les lois et règlements en vigueur au Québec et reflète les valeurs qui nous guident au quotidien.

Conformément aux articles 76 (Loi sur l’instruction publique) et 63.3 (Loi sur l’enseignement privé), ainsi qu’au Règlement sur les règles de conduite au primaire et au secondaire :

1. Tous ont droit à un environnement respectueux, bienveillant, sécuritaire, sain et inclusif, propice à l’apprentissage et à l’épanouissement.

2. Tous ont le devoir de faire preuve de civisme, de respecter les autres, les règles et l’autorité, et d’adopter des comportements favorisant la réussite et la collaboration.

NOS VALEURS ET COMPORTEMENTS ATTENDUS

L'ENGAGEMENT

S’engager, c’est faire preuve de volonté et de constance envers soi-même et envers les autres.

Règle 1 : Je m’engage dans ma réussite

Je suis présent et ponctuel à mes cours.
Je participe activement en classe.
Je remets mes travaux dans les délais.
Je demande de l’aide lorsque j’en ressens le besoin.
Je reste organisé et je planifie mes tâches dans mon agenda.

Règle 2 : Je m’engage envers la communauté scolaire

Je m’implique équitablement dans les travaux d’équipe.
J’encourage les autres dans leurs efforts et je célèbre leurs succès.
J’offre mon aide quand je le peux.

LA PERSÉVÉRANCE

Persévérer, c’est continuer malgré les difficultés, apprendre de ses erreurs et avancer pas à pas.

Règle 3 : Je progresse avec persévérance

J’accepte les erreurs comme des occasions d’apprendre.
Je reste motivé face aux défis et j’avance étape par étape.
Je cultive des pensées positives et je me concentre sur ce que je peux contrôler.
Je reste ouvert aux conseils et je reconnais mes progrès.

LE RESPECT

Respecter, c’est prendre soin des autres, de soi, de son environnement et des règles de vie commune.

Règle 4 : Je respecte les personnes, en tout temps et en tout lieu

Je m’exprime avec calme, courtoisie et politesse.
Je vouvoie les membres du personnel et je m’adresse à eux en disant Madame ou Monsieur.
J’écoute les autres et je règle mes conflits de manière pacifique.
Je respecte les règles établies par l’école et par les enseignants.

Règle 5 : Je respecte mon environnement et le matériel

Je prends soin du matériel scolaire, des locaux et de mes effets personnels.
Je garde ma place propre et je remets ma chaise en place.
Je trie mes déchets et je contribue à la propreté des lieux.

Règle 6 : Je fais un usage responsable de la technologie

Je respecte les consignes d’utilisation des outils technologiques prêtés.
J’utilise mon cellulaire ou tout autre appareil technologique (écouteurs, tablette, ordinateur, montre intelligente) uniquement avec une autorisation pédagogique, pour des raisons de santé ou pour répondre à un besoin particulier reconnu.
Je dépose mon cellulaire et tout autre appareil technologique dans mon casier dès mon arrivée à l’école.
Je respecte la vie privée des autres : je ne capte ni ne publie d’images ou de propos sans leur consentement.